Đề cương chương trình Level 2: Development
Growing Thinkers. Growing Readers.
Chào mừng đến với Cấp độ 2: Phát triển — nơi tư duy trở thành một thói quen có kỷ luật.
Ở cấp độ này, con bạn chuyển từ sách tranh sang truyện chương hồi: dài hơn, phong phú hơn và đầy những câu hỏi đạo đức không có đáp án đơn giản. Liệu có đúng khi im lặng khi ai đó bị đối xử bất công? Chúng ta có trách nhiệm gì với động vật và môi trường?
Con sẽ học cách dùng bằng chứng văn bản để bảo vệ quan điểm, cấu trúc lập luận trong viết, và lắng nghe cẩn trọng các lập luận của bạn cùng lớp. Đến cuối năm, con sẽ viết được các đoạn văn lập luận hoàn chỉnh, dẫn dắt một cuộc thảo luận có cấu trúc, và kết nối văn học với đời sống của chính mình cũng như với thế giới sống quanh mình.
Những điểm cốt lõi cần nắm trong một góc nhìn
Độ tuổi
8–10 tuổi
Dải CEFR
A1 → A2
Tổng số bài học
40 bài học có cấu trúc mỗi năm học
Thời lượng mỗi bài
40–60 phút mỗi bài học
Tiến trình CEFR
A1 → A2 (khoảng 180–200 giờ học có hướng dẫn)
Trọng tâm tư duy
Học tập gắn ngữ cảnh — học sinh mô tả thế giới của mình và bắt đầu đánh giá nó
Độ phức tạp văn bản
Truyện chương hồi đầu cấp với các tình huống đạo đức rõ ràng
Mạch tư duy sinh thái
Hệ quả môi trường, môi trường sống và chuỗi thức ăn
Văn học được tuyển chọn để nuôi dưỡng tư duy thực chất
Mỗi văn bản đều được chọn vì nó đặt ra những câu hỏi không có câu trả lời đơn giản. 10 văn bản cốt lõi mỗi năm; 4 bài học có cấu trúc cho mỗi văn bản.
Charlotte's Web
Sinh tháiWhite
Tình bạn, vòng đời và trách nhiệm ta dành cho những sinh vật khác
The Hundred Dresses
Estes
Bắt nạt, can đảm đạo đức và cái giá của sự im lặng
Esperanza Rising
Ryan
Di cư, bản sắc, phẩm giá và sức bền
The Lorax
Sinh tháiSeuss
Hệ quả môi trường, lòng tham doanh nghiệp và đạo đức gìn giữ sinh thái
Các văn bản bổ sung: 6 nhan đề bổ sung được tuyển chọn theo bộ tiêu chí văn bản của WWL, phối hợp cùng cộng đồng nhà trường. Tất cả các văn bản được chọn đều đáp ứng chuẩn năm tiêu chí.
Bản đồ chương trình theo từng học kỳ
Học kỳ 1
Bài 1–13 · Học phần 1–3
Củng cố giai đoạn Analyze với văn bản dài hơn — chú giải có hướng dẫn, chỉ trực tiếp vào bằng chứng
Giới thiệu Evaluate một cách chính thức: thảo luận theo cặp với tiêu chí (“Điều này có công bằng không? Dựa trên chuẩn nào?”)
Mạch sinh thái: Charlotte’s Web — chuỗi thức ăn, trí tuệ động vật và trách nhiệm ta dành cho sinh vật không phải con người
Thiết lập các giao thức hội thoại có trách nhiệm cho thảo luận cả lớp
Học kỳ 2
Bài 14–27 · Học phần 4–7
Giai đoạn Justify đầy đủ: các đoạn văn Claim + Evidence + Warrant
Thiết lập giao thức thảo luận Socratic
Học phần lập luận sinh thái với The Lorax: “Doanh nghiệp có trách nhiệm gì với môi trường?”
Giới thiệu Thử thách Stewardship: “Một thành viên có trách nhiệm của hệ sinh thái này sẽ hành động như thế nào?”
Học kỳ 3
Bài 28–40 · Học phần 8–10
Hoàn thành Thinking Cycle một cách độc lập qua cả bốn giai đoạn
Giai đoạn Reflect: câu hỏi đạo đức (“Vì sao điều này quan trọng đối với cách chúng ta sống?”)
Lắp ghép portfolio: học sinh chọn 10 đoạn văn lập luận tốt nhất của mình
Tự đánh giá CEFR A2 và rà soát mức sẵn sàng
Đánh giá theo dõi chất lượng của lập luận.
Tất cả các nhiệm vụ viết lập luận đều được đánh giá bằng WWL Four-Level Reasoning Rubric.
Quan sát trong giờ học
Mỗi bài họcGiáo viên ghi nhận học sinh nào phân biệt được thông tin hiển ngôn và hàm ngôn. Giáo viên thúc đẩy bằng các câu hỏi làm rõ.
Thảo luận theo cặp
Mỗi bài họcGiáo viên lắng nghe việc sử dụng tiêu chí đánh giá. Những nhận xét đánh giá tốt được nêu bật công khai: “Đó là một đánh giá — em đã dùng một tiêu chí.”
Bài viết lập luận
2–3 lần mỗi tuầnĐoạn văn Claim + Evidence + Warrant. Phản hồi trong vòng 24 giờ. Có khung câu cho người viết đang phát triển.
Phiếu thoát cuối giờ
Cuối mỗi bài họcMột câu hỏi Reflect mang tính cá nhân hoặc sinh thái. Giáo viên phân loại thành Sẵn sàng / Gần đạt / Chưa đạt.
Hồ sơ học tập (portfolio)
Mỗi học phần × 10Đoạn văn lập luận tốt nhất của mỗi học phần. Học sinh chú thích vì sao đoạn này thể hiện tư duy tốt nhất của mình.
Tự đánh giá CEFR
Mỗi học kỳHọc sinh đánh dấu trên bảng mô tả A1 / A2. Giáo viên xác nhận trong buổi trao đổi; kết quả định hướng mức độ phân hóa của Học kỳ 2.
Chuẩn đánh giá áp dụng cho mọi bài viết
Mới hình thành
Nêu quan điểm nhưng chưa có hỗ trợ. Chỉ có ý kiến, chưa có lập luận. Không trích dẫn bằng chứng từ văn bản.
Đang phát triển
Có dẫn bằng chứng nhưng chưa nối rõ với quan điểm. Bằng chứng có mặt nhưng warrant còn thiếu hoặc chưa rõ.
Thành thạo
Kết nối bằng chứng với luận điểm bằng lập luận rõ ràng. Có đầy đủ Claim + Evidence + Warrant. Bằng chứng được chọn có chủ đích.
Nâng cao
Dự liệu phản biện và mở rộng sang hàm ý rộng hơn. Có CEIW đầy đủ với nhiều điểm bằng chứng.
Hệ quả môi trường, môi trường sống và chuỗi thức ăn
Cấp độ 2 là nơi lập luận sinh thái trở nên rõ ràng và có cấu trúc. Charlotte’s Web mời học sinh hỏi: “Chúng ta nợ gì đối với những sự sống không phải con người?” The Lorax buộc học sinh đánh giá quyết định của doanh nghiệp dưới góc nhìn hệ quả sinh thái. Câu hỏi Stewardship — “Một thành viên có trách nhiệm của hệ sinh thái này sẽ làm gì?” — được giới thiệu như một lời mời đối thoại chính thức. Học sinh cũng bắt đầu nhật ký quan sát thiên nhiên có cấu trúc.
Hỗ trợ việc học tại nhà
Khuyến khích con đọc độc lập một chương sách mỗi tuần rồi kể lại quyết định thú vị nhất của nhân vật — không chỉ điều gì đã xảy ra, mà là nhân vật đã chọn gì.
Hãy hỏi: “Đó có phải là một quyết định công bằng không?” rồi tiếp tục: “Bằng chứng nào trong truyện ủng hộ quan điểm của con?”
Cùng xem một phim tài liệu về thiên nhiên và trao đổi: “Con người có trách nhiệm bảo vệ loài vật này không?”
Yêu cầu con đọc to đoạn văn lập luận tốt nhất của mình rồi hỏi: “Warrant là gì — mối nối giữa bằng chứng và kết luận của con nằm ở đâu?”
Xem lại bảng tự đánh giá CEFR mỗi học kỳ cùng con và ghi nhận tiến bộ trên thang mô tả.
Vị trí của cấp độ này trong toàn bộ lộ trình
Đi lên từ
Cấp độ 1: Nền tảng (hoặc điểm vào chương trình)
Dẫn tới
Cấp độ 3: Mở rộng
Sẵn sàng cho giai đoạn tiếp theo
Học sinh sẵn sàng lên Cấp độ 3 khi có thể tự viết một đoạn văn Claim + Evidence + Warrant hoàn chỉnh, duy trì 5 phút thảo luận Socratic bằng bằng chứng văn bản, và viết phản tư cá nhân vượt khỏi mức tóm tắt để chạm tới đánh giá hoặc kết nối đạo đức. Mức sẵn sàng A2 được xác nhận qua rà soát portfolio và đánh giá của giáo viên.
Tìm hiểu về cấp độ này
Nếu quý trường muốn triển khai Level 2: Development, hãy liên hệ với chúng tôi để trao đổi về đào tạo giáo viên, cấp phép cho trường và rà soát chương trình.
info@jurassicenglish.comĐược phát hành bởi World Wise Learning (mở trong thẻ mới) · Jurassic English™ Phiên bản 3.0 · Năm học 2025–2026