Cấp độ 1: Nền tảng
Những câu chuyện đầu tiên. Những suy nghĩ đầu tiên.
Chào mừng đến với Cấp độ 1: Nền tảng — điểm khởi đầu của một hành trình tư duy đặc biệt.
Ở cấp độ này, trẻ sẽ khám phá thế giới qua những sách tranh và truyện ngắn được tuyển chọn cẩn thận. Ngay từ bài học đầu tiên, trẻ sẽ được mời suy nghĩ thành lời, chia sẻ quan điểm và dùng chính ngôn ngữ của văn bản để giải thích điều mình tin là đúng.
Hồ sơ cốt lõi của cấp độ
Độ tuổi
4–8 years
Dải CEFR
Pre-A1 → A1
Bài học / năm
40 bài học có cấu trúc mỗi năm học
Văn bản cốt lõi
10 văn bản cốt lõi (4 bài học cho mỗi văn bản)
Trọng tâm tư duy
BICS — ngữ âm, từ vựng tần suất cao, ngôn ngữ gắn với ngữ cảnh
Pre-A1 → A1 (khoảng 90–100 giờ học có hướng dẫn)
Độ phức tạp văn bản
Sách tranh và truyện có cấu trúc dự đoán được
Đây là trọng tâm đọc hiểu được nêu trong đề cương của Cấp độ 1: Nền tảng.
Bốn năng lực định hình công việc ở cấp độ này.
Tư duy phản biện
Học sinh bắt đầu nhận ra điều gì đang diễn ra trong câu chuyện và phân biệt điều các em quan sát được với điều các em suy luận ra.
Tư duy luân lý
Học sinh cân nhắc việc lựa chọn của nhân vật là đúng hay sai, và giải thích bằng một lý do đơn giản.
Phản tư có cấu trúc
Học sinh kết nối chủ đề của câu chuyện với cuộc sống của chính mình: “Điều này gợi cho em nhớ đến…”.
Diễn đạt học thuật
Học sinh dùng khung câu để nêu ý kiến bằng lời và viết những câu lập luận đầu tiên của mình.
Đánh giá theo dõi chất lượng lập luận.
Tất cả các bài viết lập luận đều được đánh giá bằng WWL Four-Level Reasoning Rubric.
Quan sát bài học trong từng buổi: giáo viên ghi nhận học sinh nào đưa ra bằng chứng thay vì chỉ nêu ý kiến.
Bài viết lập luận 2–3 lần mỗi tuần: một câu Claim + Evidence với phản hồi được trả trong vòng 24 giờ.
Phiếu thoát cuối mỗi buổi học: một câu hỏi Reflect; học sinh trả lời bằng một câu.
Tự đánh giá CEFR mỗi học kỳ trên bảng mô tả Pre-A1 / A1.
Cấp độ này xây dựng hướng tới điều gì
Cấp độ này phát triển
Đến cuối năm học này, học sinh có thể phân tích câu chuyện, đánh giá lựa chọn của nhân vật và viết những ý kiến có lý lẽ đầu tiên.
Giai đoạn tiếp theo
Dẫn tới Cấp độ 2: Phát triển
Ở Cấp độ 2, học sinh chuyển từ sách tranh sang truyện chương hồi và bắt đầu viết các đoạn văn lập luận hoàn chỉnh.