Cấp độ 3: Mở rộng
Văn bản phức hợp. Tư duy sâu hơn.
Chào mừng đến với Cấp độ 3: Mở rộng — năm học mà văn học trở thành một lăng kính để nhìn thế giới.
Các nhà nghiên cứu gọi bước chuyển từ A2 lên B1 là “Literacy Pivot”: thời điểm tiếng Anh không còn chỉ dùng để mô tả thế giới trước mắt mà trở thành công cụ lập luận về những ý tưởng trừu tượng. Ở cấp độ này, học sinh được kỳ vọng giữ nhiều cách diễn giải có thể đúng cùng một lúc và giải thích cách mình cân nhắc giữa chúng.
Hồ sơ cốt lõi của cấp độ
Độ tuổi
10–12 years
Dải CEFR
A2 → B1
Bài học / năm
40 bài học có cấu trúc mỗi năm học
Văn bản cốt lõi
10 văn bản cốt lõi (4 bài học cho mỗi văn bản)
Trọng tâm tư duy
Literacy Pivot (Cummins): tiếng Anh chuyển từ giao tiếp xã hội sang phương tiện lập luận học thuật xuyên môn
A2 → B1 (khoảng 350–400 giờ học có hướng dẫn — Literacy Pivot)
Độ phức tạp văn bản
Truyện chương hồi với kết thúc đa nghĩa
Đây là trọng tâm đọc hiểu được nêu trong đề cương của Cấp độ 3: Mở rộng.
Bốn năng lực định hình công việc ở cấp độ này.
Tư duy phản biện
Học sinh phân tích tự sự ở nhiều tầng: cốt truyện, động cơ nhân vật, thủ pháp tác giả và các giả định văn hóa. Các em giữ cùng lúc nhiều cách diễn giải có thể bảo vệ được.
Tư duy luân lý
Học sinh xử lý các tình huống đạo đức không có một đáp án duy nhất, dùng các khung đạo đức để xây dựng và bảo vệ quan điểm.
Phản tư có cấu trúc
Học sinh dịch chuyển giữa phản tư cá nhân, phổ quát, đạo đức, siêu nhận thức và sinh thái, rồi chọn lăng kính hiệu quả nhất cho từng văn bản.
Diễn đạt học thuật
Học sinh viết đoạn phân tích CEIW hoàn chỉnh và dẫn dắt các seminar Socratic có cấu trúc.
Đánh giá theo dõi chất lượng lập luận.
Tất cả các bài viết lập luận đều được đánh giá bằng WWL Four-Level Reasoning Rubric.
Quan sát bài học trong từng buổi: giáo viên ghi nhận học sinh nào nhận ra các cách diễn giải cạnh tranh và dùng Socratic pressing/revoicing để đào sâu lập luận.
Socratic seminar theo từng đơn vị: được đánh giá dựa trên cách dùng bằng chứng, phản hồi với bạn học, tiêu chí đánh giá và mở rộng sinh thái trong các đơn vị eco.
Đoạn văn CEIW 2–3 lần mỗi tuần: cấu trúc Claim–Evidence–Warrant–Impact hoàn chỉnh với phản hồi trong vòng 24 giờ.
Tự đánh giá CEFR mỗi học kỳ trên bảng mô tả A2 / B1; mốc Literacy Pivot (B1) được xác nhận chính thức tại đây.
Cấp độ này xây dựng hướng tới điều gì
Cấp độ này phát triển
Ở cấp độ này, học sinh có thể xử lý những văn bản có kết thúc thật sự đa nghĩa mà không tìm kiếm một đáp án “đúng” duy nhất.
Giai đoạn tiếp theo
Dẫn tới Cấp độ 4: Thành thạo
Cấp độ 4 chuyển sang các tiểu thuyết hoàn chỉnh, các cách diễn giải tranh luận được và bước chuyển B1–B2 được gọi là B2 Plateau.